School dood creativiteit

Dave — Wed, 08 Jul 2009 15:13:00 +0000

Creativiteit is prachtig, maar heeft nog altijd een ondergeschoven plaats in ons onderwijssysteem. Naar de volwassenheid toe ontgroeien wij onze creativiteit en voor we het weten doen we alles met ons hoofd en zijn we onze kinderlijke passies kwijt. Echt waar? Ja, echt waar. Schoolsystemen zijn opgericht rond 1900 om onze industrialiserende maatschappij te voorzien van geschikte arbeiders. Maar wat zijn geschikte arbeiders? Mijn dochter gaat nu net naar school. Echter over 50 jaar zal zij nog steeds gebruik maken van wat ze nu leert. Wat moet zij nu dan leren? Sir Ken Robinson licht deze gedacht op humoristische wijze toe in bijgevoegde TED.COM video. Een paar quotes:

“Kids will make mistakes. If they don’t know, they’ll give it a go. They are not affraid to make mistakes.”

En vooral in bedrijven regeert de angst fouten te maken. Dit hebben wij op school geleerd. Deze angst belemmert ons om met creatieve oplossingen te komen. Ik ervaar die angst ook, maar probeer de moed te vinden om tegen de stroom in te zwemmen. En ik kan je zeggen, dat dat niet makkelijk is.

“Jillian isn’t sick. She’s a dancer.”
Je kan haar natuurlijk ook met ADHD diagnosticeren en haar kinetische intelligentie en creativiteit onderdrukken. Of je kan haar zoals mijn ouders met mij gedaan hebben, haar op judo-les doen (Bedankt, pap, mam!).

Boeken

The original post is located here School dood creativiteit

Allah, Allah, ole, ole

Dave — Mon, 29 Jun 2009 23:18:00 +0000

Schrijfster Elizabeth Gilbert spreekt in bijgevoegde video over creativiteit en hoe wij in het westen daar tegenaan kijken sinds de renaissance. De creatie als ultieme verdienste van de mens legt een enorme druk op een kunstenaar. De oude Grieken en Romeinen zagen creativiteit als iets dat werd ingegeven door demonen of geniussen. Als je dus succes zou hebben, kwam het gedeeltelijk door jouw genius. Dit behoedt je voor al te grote ego-trips. Andersom beschermt deze zienswijze ook bij het uitblijven van succes.
Dan maakt Elizabeth een stap naar de goddelijke interventie. God laat zich zien via het werk van een kunstenaar. En als dit gebeurt roept men: Allah, Allah! Dit is door de Morren meegenomen naar Spanje, waar het verbasterd is tot: Ole, ole! Dit hoor je vaak bij flamenco optredens als de muzikanten lekker op dreef zijn, ofwel Flow ervaren. Ikzelf ervaar dit het meest als ik Aikido doe en noem het Aiki-spirit. Flow is een fenomeen dat uitgebreid onderzocht is met als boegbeeld Hoogleraar in de psychologie Mihaly Csikszentmihalyi. Zijn meest bekende boek hierover heet ook “Flow”. Interessant genoeg is hij het fenomeen Flow op het spoor gekomen toen hij onderzoek deed naar Creativiteit.

Mijn broer over Flow.
Boeken

The original post is located here Allah, Allah, ole, ole

DTNL » Creativiteit

School dood creativiteit

Allah, Allah, ole, ole